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智商測試/心理常識趣談:智力亦分流體和晶體



  在當代社會,“智力”和“IQ”(智商)常常被人們放在嘴上,但是,你有沒有想過:什麼是智力?

  當我向別人問起這些問題的時候,得到的答案各種各樣。那麼,專門研究智力的心理學家們對這些問題的看法又是如何的呢?

  事實上,心理學家們對智力的看法也是眾說紛紜。儘管如此,他們關於智力的不同理論都能給我們不同的啟發。下面介紹幾種有趣的理論,看看你的觀點和哪種理論比較相近。

  根據心理學家斯皮爾曼的理論,我們有各種特殊的認知能力,如記憶力、推理能力等。但是,在這些能力之中,存在一種更為普遍的因素,可以稱之為“一般智力因素”。人們的那些特殊才能在很大程度上受到一般智力因素的影響。所以,智力測驗(IQ測驗)應該更多測量人的一般智力能力。

  在斯皮爾曼理論的基礎上,卡特爾等人認為,一般智力因素應該分為兩種,一種包括推理能力、記憶力和對資訊反應的速度,可以被稱為“流體智力”;另一種智力可以被稱為“晶體智力”。應用知識的能力和解決問題的能力都屬於晶體智力。卡特爾認為,流體智力主要是由生物因素決定的,而晶體智力主要是由環境和教育塑造的。

  近年來,一種新的智力理論出現了,這就是加德納的多種智力理論。加德納認為,現有的IQ測驗通常都是測量言語和數學能力,而忽略了許多重要的能力。他提出,人的智力有七種:邏輯/數學能力,言語能力,音樂能力,空間能力(能敏銳精確地知覺視覺空間刺激),身體運動能力(控制身體運動的技巧),人際能力(能準確判斷他人的情感和動機,並進行適當的反應)和自我意識能力(能把握自己的情感和能力,瞭解自身的優點和短處,從而控制好自己的行為

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